„Rośliny znane i nieznane…”

W roku szkolnym 2024/2025w ramach lekcji biologii, przyrody i techniki realizowano innowację pedagogiczną pt. „Rośliny znane i nieznane”. Głównym celem zajęć było rozwijanie zainteresowań otaczającym światem przyrody oraz doskonalenie obserwowania środowiska naturalnego. Wszystkie zaplanowane działania wdrażały do kreatywnego spędzania wolnego czasu i promowania
praktycznego zdobywania wiedzy, poprzez obserwacje i doświadczenia, poznanie możliwości jakie daje współpraca zespołowa, rozwijanie kompetencji informacyjno-komputerowych. Uczniowie poznawali różne zastosowanie i wykorzystanie roślin. Wszystkie zajęcia opierały się na działaniu. Na zajęciach w terenie poznawali gatunki drzew iglastych oraz okrytonasiennych, a także rośliny łąkowe. Rozpoznawali wybrane drzewa z wykorzystaniem aplikacji interaktywnej PlantNet, opracowali zielnik, wykonali obraz – abstrakcja z kolorowych liści. W okresie Świąt Bożego Narodzenia wyszukiwali informacje na temat jodły i poisencji (gwiazdy betlejemskiej). Uczniowie pracując w grupach
wykonali lapbooki, dotyczące roślin egzotycznych, które zawierały zdjęcie lub rysunek rośliny, jej nazwę, informację o miejscu występowania, informację, jaką część rośliny wykorzystujemy i do czego oraz przepis kulinarny lub kosmetyczny z użyciem tej rośliny. Często posługiwali się metodą badawczą angażując się przy tym i przynosząc na zajęcia potrzebne składniki eksperymentów. Wiele emocji wzbudziło wykonanie mydełek i kul do kąpieli z dodatkiem płatków kwiatów, które dzieci dały swoim mamom z okazji ich święta. W okresie wiosennym uczniowie poznali zasady tworzenia aranżacji jaką był „Las w słoiku”. Z kolei na lekcjach techniki uczniowie wielokrotnie uczyli się jakie jest zastosowanie ziół i przypraw w kuchni podczas wykonywania zdrowych przekąsek. Ta forma pracy sprawiała im niewątpliwie
najwięcej przyjemności.
Realizowana innowacja pozwoliła nie tylko udowodnić, że wiedzę o otaczającym nas świecie poznajemy w sposób praktyczny ale również ćwiczyła umiejętności manualne. Uczniowie mogli planować obserwacje w terenie, a przy tym spędzali czas w alternatywny sposób, porządkowali, analizowali, i twórczo prezentowali wiadomości dotyczące wybranych organizmów roślin.

Poniżej GALERIA ZDJĘĆ: „Rośliny znane i nieznane…”:

Agnieszka Dorczak

nauczyciel biologii, przyrody i techniki